domingo, 5 de diciembre de 2010

Bienvenidos al mundo del aprendizaje virtual


Soy Yulieth Jiménez Manjarrés, ingeniera electrónica, egresada de la Universidad Industrial de Santander. Me desempeño como tutora del componente práctico de la Escuela de Ciencias Básicas, Ingenierías y Tecnologías, y curso el Proceso de Formación en Competencias de la Diplomatura de Tutor Virtual de la UNAD. Anteriormente había realizado un diplomado sobre el manejo de AVA bajo la plataforma Blackboard.

Durante mi experiencia profesional me he dedicado en gran medida a la docencia presencial, en universidades como la UPC (Universidad Popular del Cesar). No obstante, no he sido ajena al uso de las TIC dentro de los procesos docentes, ya que por a necesidad de compartir información he estrategias como el correo electrónico o los Web Sites.

En estos momentos estoy invirtiendo esfuerzos en el fortalecimiento de competencias en la educación virtual. A su vez, estas competencias me servirán para el aprendizaje y la comunicación durante el resto de mi vida, ya que la tecnología seguirá teniendo gran impacto en todas las esferas del hombre.

Les doy la bienvenida a mi blog, que es el resultado de poner en práctica lo aprendido durante la diplomatura mencionada. Acá se abordan temas muy interesantes como la Netiqueta y la descripción de la labor de los estudiantes y tutores dentro de los AVA. Igualmente se presenta el ejemplo de la UNAD como una institución de gran proyección los entornos virtuales.

Tal vez exista el interrogante de por qué el uso del blog en la educación a distancia. La razón es que permite realizar un acompañamiento desde el punto de vista pedagógico, académico y didáctico. Pueden incluirse artículos en orden cronológico, imágenes, videos, enlaces a otras páginas Web e incluso los los estudiantes, pueden escribir sus comentarios, aportes, inquietudes, etc.

De este modo, los blogs junto con los Web Sites o Wikis, constituyen poderosos aliados en la enseñanza virtual y a distancia. Les invito a conocer este espacio y a dejar sus comentarios y sugerencias. Recuerden que en el nuevo paradigma de la Web todos tenemos qué aportar y todos somos responsables de que la información fluya en todas las direcciones.

sábado, 4 de diciembre de 2010

La Unad a la vanguardia de la educación a distancia en entornos virtuales

La Unad a la vanguardia de la educación a distancia en entornos virtuales.

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es una institución poco convencional, única en su género en nuestro país, precisamente por su modelo de educación. Su misión es contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas.

Para lograr este cometido, la universidad utiliza las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones), por ejemplo, el campus virtual, los ambientes virtuales, los simuladores, etc. Mediante ellas en la UNAD se le proporciona al estudiante acompañamiento tutorial. Es así como ha ido migrando a la mediación virtual en sus programas.

Según su Manual de Calidad, actualmente la UNAD es la única institución pública de educación superior que ofrece todos sus programas de formación profesional con la metodología de educación a distancia, lo cual le ha permitido formular y desarrollar procesos académicos y administrativos adecuados a esta estrategia.

En conformidad con su visión, la UNAD se proyecta como una organización líder en educación abierta y a distancia, reconocida a nivel nacional e internacional. Para anticiparse a la internacionalización de la educación, la UNAD cuenta con un nodo en la Florida, Estados Unidos, desde el año 2002. También cabe resaltar las alianzas que se realizan con otras universidades del exterior.

A través de este modelo educativo, la Universidad ofrece grandes beneficios a los estudiantes, al ofrecer una alternativa a aquellos que no tienen disponibilidad de tiempo y desplazamiento, por motivos laborales, económicos o físicos, gracias al uso de mediaciones pedagógicas, herramientas telemáticas y virtuales. También identifica problemas locales, regionales, acionales para contribuir en su solución.




BIBLIOGRAFÍA

UNAD (2010). Manual de calidad. Recuperado el 4 de diciembre de 2010. Disponible en: http://calidad.unad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=33&Itemid=29.

Anaya Gámez, Berlides del Carmen. Boletín Virtual Unadista. Diciembre de 2010. Disponible en: http://boletin.unad.edu.co/images/ARTICULO_MAESTRANTE_LA_EDUCACION.pdf

La Netiqueta en los AVA

La Netiqueta virtual en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA: ¿Una norma necesaria para la comunicación?

¿Alguna vez hemos recibido correos electrónicos con chistes ofensivos? ¿Hemos visto publicaciones electrónicas con apariencia de carnaval? Se debe a que todavía hay personas que no cumplen las reglas, pues también existen normas para los encuentros electrónicos. Estas normas conforman un conjunto conocido como netiqueta.

El origen de la netiqueta fue la necesidad de regular la comunicación en los sistemas de discusiones, ya que aparecían mensajes insultantes y otras comunicaciones perjudiciales De allí que una primera razón para usar la netiqueta es el respeto hacia los demás: “Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados”.

En la medida que tengamos esto presente evitaremos al máximo escribir con hostilidad, acoso u ofensa. Por otro lado, alguien escribió en algún momento: “Eres lo que escribes”. De allí que debemos cuidar las reglas de la ortografía, no usar mayúsculas sostenidas porque aparenta que estamos gritando, y evitar el uso excesivo de imágenes y animaciones para matizar los textos con nuestras emociones.

Si no se pone en práctica la netiqueta, el mundo virtual se vuelve un caos gracias a la falta de armonía y de respeto entre los participantes de los foros, grupos de correos electrónicos, redes sociales, etc. En el caso de los AVA, el uso de la netiqueta es aun más importante. En el caso de la UNAD, por ejemplo, se está prohibido usar el campus virtual como un mercado persa o tratar asuntos ajenos a la institución.

Las normas dependen de la herramienta que se esté manejando. Por ejemplo, la comunicación no puede ser la misma en un foro de discusión que un chat. En primer lugar, en los foros de discusión debemos asegurarnos de que se está enviando el mensaje al foro correcto. Igualmente, el contenido debe ser breve, y para evitar bucles innecesarios, antes de publicar el nuevo mensaje debemos leer todos los mensajes anteriores.

En segundo lugar, vamos a referirnos a los espacios para el chat. Estos tienen la ventaja de que son canales síncronos que otorgan fluidez e informalidad a la discusión. No obstante, también existen normas que respetar como no recargar los mensajes instantáneos de emoticones que impidan comprender el texto.

En tercer lugar, tenemos los correos electrónicos internos y externos. Deben ser bien leídos antes de enviarse y estar seguros de que ese sea el medio apropiado para tocar ese tema. Igualmente se recomienda usar con moderación las opciones de reenvío y copias de carbón. A su vez, tener paciencia para aguardar la respuesta a los mensajes.

En conclusión, aplicar la netiqueta es absolutamente necesarios en la comunicación dentro de los AVA, porque permiten mantener los debates en un ambiente sano y educativo. Es un derecho y un deber para tutores y estudiantes conocer la netiqueta y emplearla. También en los AVA tratemos a los demás como nos gustaría ser tratados.

BIBLIOGRAFIA

UNAD (2010). Netiqueta Virtual. Disponible en: http://campus.unadvirtual.org/campus/file.php/7/UNAD/SITE_POLICY/netiquette_ES_COL.html

Instituto Universitario de Educación a Distancia (2010). Netiqueta. Disponible en: http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm

Rosa Vélez, Mariam Ludim. Netiqueta. Disponible en: http://www.uprm.edu/ideal/netiqueta.pdf